Il progetto prevede la realizzazione di una nuova scuola primaria per 625 alunni, in sostituzione delle due scuole esistenti del paese. Il concetto di learning landscape guida la progettazione di ambienti sensoriali, dando forma a una scuola aperta, flessibile e accogliente, dove le aule non sono spazi chiusi e rigidi, ma moduli strettamente connessi con corridoi e aree comuni pensati anche per socializzare, incontrarsi e apprendere in modo informale.
La scuola si sviluppa attorno a due corti interne che portano luce, natura e relazioni al centro dell’edificio, mentre l’agorà – uno spazio ampio e a doppia altezza – ne diventa il cuore: un luogo dedicato a eventi, incontri e orientamento. Gli spazi sono organizzati per cicli scolastici, con i più piccoli al piano terra e le aule orientate per garantire comfort acustico e visivo con il nuovo parco in progetto.
Il progetto si inserisce in modo misurato e coerente con l’impianto urbano, sviluppandosi su due piani e mantenendo un profilo compatto ed efficiente dal punto di vista energetico. Una nuova piazza pedonale introduce il doppio ingresso, scolastico ed extrascolastico, concepito come snodo simbolico e punto di riferimento per la comunità. La scuola diventa così uno spazio condiviso, con palestra e futura biblioteca civica accessibili dall’esterno, e valorizza la mobilità dolce grazie a percorsi pedonali e ciclabili e a una gestione sostenibile delle aree esterne.